第47章 手工課

從真田那裏收到的禦守,讓花音想到了之前小征送自己的禦守，那枚禦守被她裝在書包的小隔層裏，每天上學(xué)都帶著。

說起來，今年小征的生日禮物,是他們上手工課一起編織的毛線娃娃,花音負責(zé)給娃娃的衣服縫扣子,最後的結(jié)果,只能說不醜，感覺要送這樣的娃娃給小征挺不好意思的。

花音拿著真田送的禦守開始發(fā)呆,讓真田都忍不住懷疑自己是不是送錯了東西：“花音？這個禦守很奇怪嗎？”

花音回神趕緊搖頭,雙馬尾亂擺：“沒什麼,謝謝你弦一郎！”說著她有些苦惱，“可是我沒有買禮物......”

手冢：“我們今天出去挑禮物吧?！彼?dāng)然也沒有禮物可以送。

真田一臉嚴肅：“你們是真田家的客人，沒有讓客人在主人家送禮物的道理?！?br />
手冢兄妹被他正經(jīng)的表情說服了,花音收下禦守，很認真地對真田說：“下次我們會在弦一郎你的生日時送禮物給你的！”

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花音對真田一家的觀感都很好,除了大人們表現(xiàn)出來的親近與想要加深關(guān)系的熱絡(luò)，還有很重要的一點就是真田弦一郎的存在。

她是第一次感受到哥哥遇到勁敵的興奮與激動，在哥哥和幸村比賽之後,晚上睡覺前她還問過哥哥：“你今天是不是很開心,哥哥？”

手冢對于妹妹能體會到自己的心情并不奇怪，他點頭：“和他們打球很有意思?！?br />
花音：看來哥哥的網(wǎng)球水平真的很高。即使是她這樣的外行人，也知道能看出哥哥是雙利手的人目前只有幸村哥哥一個。

她突發(fā)奇想：“那不如初中的時候,讓幸村哥哥和弦一郎來我們那裏上學(xué)吧！”

手冢搖頭：“我問過幸村君了,他們已經(jīng)決定初中要去立海大附屬中學(xué)了?！?br />
花音遺憾：“啊......他們怎麼這麼早就決定上什麼初中了,我都還沒開始想呢。”

對于才小學(xué)二年級的他們來說，上初中簡直有一個世紀那麼遙遠。

手冢：“我們應(yīng)該會選擇青春學(xué)園初中部。”

花音把被子拉拉好,聽到哥哥說起之後的規(guī)劃，開始犯困：“哥哥，初中的事情還太遠啦......”

手冢便停下話題，對妹妹道晚安。

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這已經(jīng)是手冢家第二次沒有在東京過新年了，赤司在大晦日的晚上給花音打了個電話。

“新年快樂，花音。”赤司在電話那頭的聲音顯得比平時更加溫和，“我想你現(xiàn)在應(yīng)該還沒有睡覺。”

花音確實沒有睡覺，不止沒有睡覺，她現(xiàn)在還和家人們一起在真田家的院子裏，準備看他們放煙花。

“我在爺爺?shù)呐笥鸭已Y準備看他們放新年煙花，你也新年快樂呀，小征，你已經(jīng)準備睡覺了嗎？”花音站在走廊的一端，看著外面正在做準備的大人們。

赤司的笑聲傳過來：“好巧啊，我也馬上要去看煙花了。”當(dāng)然，是參加宴會的所有人都要觀賞的大型煙花，甚至?xí)蔀檫@附近的一景。

花音：“我記得小征你今年也是回到京都過年了？”

“嗯，但是我覺得有些無聊，所以給你打電話了，沒有打擾你吧？”赤司想到今天專門來道歉的瀧島慧父子，不準備把這件事和花音再提起來，拿著手機甩開了其他想要過來找自己交際的小孩。他現(xiàn)在可沒有時間去應(yīng)付這些無聊的事情。

花音聽他說無聊，馬上開始熱心分享自己今天好玩的事情：“你知道嗎，原來弦一郎家裏過新年還要自己動手紮門松，真的好厲害啊！媽媽說在東京過年的大家都是直接買，小征你那邊的門松是自己紮的還是買的呀？”

赤司回憶了一下，踱步到燈火通明的前院，在管家的注視下自己在門口找到了門松，他觀察了一會兒說：“我不確定這是不是手工的，但是我確實沒有參與紮門松，花音你做了嗎？”

管家輕咳一聲，本來很有職業(yè)素養(yǎng)的他是不應(yīng)該聽小主人的電話，可是門松這個關(guān)系到他的專業(yè)度，他指了指門松，做了一個漂亮的包紮動作，表示這是手工的！

赤司微笑點頭，收回注意力，因為花音在那一頭有些遺憾的說：“他們說我的力氣太小了，手也太小了，沒有辦法紮好?！?br />
赤司安慰她：“門松上面的竹子和松樹枝如果沒有處理好的話，很容易紮傷手，還是等以後吧?！?br />
花音又和赤司分享了她今天看到的搗年糕活動、真田家其他親戚小孩在一起玩的板球活動、還有她從來沒見過的歌留多......

“我一直以為新年就是吃大餐，然後拿壓歲錢呢?！被ㄒ敉诔鲆郧拔⒈〉挠洃?，深感自己以前的新年活動太少。

赤司回憶了一遍今天自己為大晦日做的事情：換衣服、參加宴會、換個地方再參加宴會，宴會上的小孩子要麼聚在一起玩游戲機，要麼就是在互相炫耀。

“我也覺得在京都過年很無趣?！背嗨菊f，“其實元日和你們一起去神社參拜就很有意思?！?br />
“啊，煙花點燃了！”花音興奮的聲音在煙花炸響中變得模糊不清，“小征，新年快樂！”

赤司注視著庭院裏同時升上天空的煙花，輕輕的聲音像是淹沒在了煙花聲中：“如果能和你們一起看煙花就好了?！?br />
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新年結(jié)束後，花音他們很快又回到學(xué)校，讓赤司沒想到的是，花音送給了他一幅畫。

畫上是用蠟筆畫出的藍黑色的天空，上面綻放著大朵大朵的彩色煙花。

花音：“小征你不是想看我看到的煙花嗎？我特意把它畫下來了！”

赤司不知道該怎麼形容自己心裏的感受，他想說很多話：他是想和花音一起看煙花，重要的并不是煙花......

但是他的笑容裏充滿了柔軟、愉快和溫暖：“謝謝你，花音。”

高尾湊過來看了一眼赤司手中的畫：“先不說煙花了，你們聽說了嗎，下節(jié)課渡邊老師要教我們用剪刀了！”

他們的手工課進度終于從折紙、針織過渡到用工具了！雖然只是兒童剪刀，但是想想遼介透露過的高年級手工課會用錘子和釘子，他們就充滿了期待！

渡邊老師也知道孩子們的期待，因此一再強調(diào)不可以用剪刀刺同學(xué)，也不能用手去觸摸剪刀的刀刃。

這節(jié)課是讓同學(xué)們按照教程剪出櫻花花瓣，然後這些花瓣將用在三月的結(jié)業(yè)式上。

結(jié)月吐槽：“原來去年的花瓣都是二年級的學(xué)生剪出來的！”

春緋：“光靠二年級可能不夠，可能三四五年級都有參與吧?！?br />
忍足重複著機械的動作，人也變麻木了：“也就是我們可能每年都要剪一次花瓣直到畢業(yè)嗎？”

高尾已經(jīng)面無表情了：“課前還在期待這節(jié)課的我真是個大傻瓜?！?br />
手冢默不作聲地剪花瓣，他也覺得這個活動有點浪費時間。

“但是很有趣啊，可能我們其中哪個人剪的花瓣就會被哪位前輩撿走作紀念呢?！被ㄒ艋貞?，“我記得前一年的六年級結(jié)業(yè)式上我就看到了有前輩偷偷從空中捉花瓣?！?br />
結(jié)月馬上拿起馬克筆：“那我要給我的花瓣上都做上記號！”

忍足阻止她：“別破壞前輩們的一點傷感情懷啊！”本來是一件很唯美的畫面，忍足想象中的自己伸手從空中捉到了一片粉色的花瓣，結(jié)果上面寫著“瀨尾結(jié)月作”的字樣，真的很破壞心情！

兩個人開啓攻防戰(zhàn)，忍足發(fā)誓要守護某位前輩的畢業(yè)典禮不遭受煞風(fēng)景的破壞，結(jié)月則堅持寫上自己的名字，認為這樣做的話，那位前輩一定會永遠記得青春臺第一小學(xué)的畢業(yè)典禮。

赤司又快又好地完成自己的分量，開始幫花音的忙，兩人份的花瓣堆在一起，花音正準備轉(zhuǎn)身幫哥哥剪一點，赤司就拉著她說：“能幫我一個忙嗎？”

花音欣然點頭：“好呀，要做什麼？”

赤司拿出之前收到的那幅畫：“可以在這幅畫的背面寫上你的名字和畫畫的日期、地點嗎？我想用畫框把它裝飾起來，擺在房間裏?！?br />
花音一聽他要這麼鄭重地把畫擺出來，頓時緊張起來：“要不然，我重新畫一幅更好的給你吧？”

赤司搖頭：“這幅畫就很好，我很喜歡?！?br />
花音只好忐忑地簽下了自己的名字，注視著那張有些發(fā)皺的紙：為了將畫帶來學(xué)校，她出門前把這張紙卷了又卷，插在書包旁邊的小兜裏帶來的......這樣一幅畫要掛在赤司家裏嗎？

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花音小小的擔(dān)心很快就消失無蹤了，因為她後來去小征家裏玩的時候，赤司詩織也對那幅畫誇了又誇，說畫的很好，既然詩織阿姨這麼說了，那就肯定不會錯了！

三月，畢業(yè)式。

二年級的孩子們春假之後就要升上三年級了，但是學(xué)校在三年級也不會分班，他們不會和同學(xué)、朋友們分別，因此看著六年的前輩們抱著哭出來的樣子很新鮮。

至于前輩們有沒有在最後唱校歌的時候偷偷拿花瓣，花音也不是很清楚了，因為今年他們站在體育館的前面部分，櫻花瓣灑下來的時候，周圍的同學(xué)都在忙著撿花瓣！

花音左看右看，發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都蹲下去了，顯得自己、哥哥、小征三個人特別突出，所以雖然她也很想撿一片，但是還是忍住了。

“給，花音，你的份！”結(jié)月手裏攥著好幾張紙片，從後面塞了一張給花音，又猶豫地看了那兩個完全沒有戰(zhàn)鬥收獲的男生：“手冢和赤司你們要嗎？”

兩個男生都拒絕了，赤司從唇縫間擠出一句話：“趕快站好?！?br />
老師們也沒想到低年級的孩子們?nèi)绱颂煺鏍€漫，一群小豆丁齊刷刷的就蹲下去在地上爭搶，他們哭笑不得的趕緊過來維持秩序。

看到一二年級的孩子們的“意外”，六年生心裏的傷感也被驅(qū)散了不少。

他們畢業(yè)了，但是後面還有很長的路要走，對他們來說是這樣，對這些二年級的孩子來說也一樣。




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